高中英语教师

汇贤公学，由华师大教育研究专家创立，融合华师二附中、上宝中学等初、高中优秀老师的教学经验，汇聚新东方、昂立以及精锐等沪上知名教育机构名师团队，打造最适合中国孩子的教学模式。

汇贤公学本着知贤、汇贤、育贤、传贤的文化理念，致力于“为中国孩子提优，为中国家长减负”，最终实现共同进步。
汇贤公学本着以人为本的原则，始终贯彻如下学校文化：
教学理念——让学习活起来
办学宗旨——打造最适合中国学生的教学模式
核心价值——教育，以人为本
工作准则——学高为师，身正为范

汇贤名师根据大量教学实践经验，结合学生培养目标，独家研发了R.E.P.H.教学法。
R——知识与技能目标——Root-Back to Textbook（课本同步）
E——过程与方法目标——Expand Knowledge（知识拓展）
P——能力与达成目标——Practice Ability（应用实践）
H——情感、态度、价值观目标——Home Action（家庭行动）

汇贤足迹：
2010年6月，汇贤学院首次提出目标定向理论
2010年9月，于华师大二附中启动“目标定向”研究
10月，于上宝中学启动“案例教学”研究
12月，汇贤公学首家校区于江苏常州开业
2011年9月，于长宁天山中学启动“心灵触动式”一对一教学研究
2012年6月，第一批一对一教学研究成果获得“教学创新奖”
9月，于江苏启东中学启动“激情互动式”小班教学研究
2013年6月，第一批小班教学研究成果完美收官
2014年6月，第一批目标定向研究成果完美收官
10月，首创“一对一与小班相结合”的教育模式
12月，上海首家汇贤公学落户青浦
2015年3月年，创立“剪刀教学体系”

荣誉奖项：2012年 荣获“社会力量”办学特别奖
　 2013年 荣获“中国教育最佳创新模式”
　 2014年 荣获“十佳教育机构”称号
2014年 荣获“爱心学校”称号

汇贤学院：
作为汇贤公学特设的教学保障部门，汇贤学院主要的职责范围包括研究教学规律、解析教育教学动态、培养与考核师资、开发与升级学习产品、创新教法与学法等与教学相关的内容。

一、优异师资的保障
1、师资来源与招聘
汇贤公学学科老师全部毕业于正规师范大学，均持有相关学科教师资格证书。招聘途径为公校返聘的特、高级教师，沪上知名培训机构教学经验丰富的优秀老师，特别突出的应届大学本科生、研究生。
我公学拥有行业内绝对完善并严格执行的招聘流程，由人事经理和教学经理亲自把关，应聘者要经过面试（占比20%），笔试（汇贤招聘专题，占比40%）、试讲（即时抽题讲解，占比40%）这三个环节的考核，录用得分超过85分者。
2、师资培训与考核
岗前培训与考核
岗前培训内容包括公司文化、公司产品、职业素养、考情、学情、学生心理现象等公共项目，也包含各学科的考纲、学科知识、教法、教学流程等专业内容。
被录用的老师，均须参加为期一个月的岗前培训，培训结束后均须参加结业考核，考核合格的老师才能正式入岗，考核不合格的老师回炉培训，再次考核不合格者直接解聘。
在岗培训与考核
学科组长或教研员带教实习期老师（指未满三个月的老师），指导实习期老师进行教案修改、提供听课学习、进行授课指导等，带教表现与学习表现均计入学科老师基本工作考核，并分别计入年终考核与转正考核之中。
学科老师、学科组长、教研员每人每周要求上传至少一份自制的教案于在线交流平台，供老师们共同在线学习与使用，此项计入年终基本工作考核。
校区每周一次教研，供老师们交流探讨与学习；每次重要大考之前，会进行大区集体教研，供各校区的老师分享交流探讨与学习；每半年特聘各科教育专家开展专家讲座，为老师们营造良好的学习氛围，提供便利的学习条件。汇贤学院通过每个学期一次的专业考试制度来考核老师们学习、教研的成果，考试成绩直接影响薪资、晋升，甚至直接被淘汰。
此外，学员进步率的考核是学科老师最重要的考核，此项考核直接影响薪资、职称与晋升，甚至解聘进步率过低的老师。
3、老师发展与规划
老师可以往管理方向（学科组长、教学校长）发展，也可以往专业化的教研员和培训员方向发展。但不管往哪个方向，都需要用多年的成绩来证明自己。因此老师也能做到发自内心的重视教学过程和教学结果。